被家长投诉殴打学生，老师该怎么办？

不要围绕“殴打”这个结论词争执，也不要否认已经发生的动作。准确说清为什么接触、用了什么动作、接触哪里、持续多久、孩子有什么反应，由学校结合材料核查性质。承认具体接触不等于接受所有指控，否认标签也不能代替说明事实。

不要由教师个人下载、剪辑或转发。先请学校及时保全完整时段的原始监控，再由学校决定如何核查、查看和反馈。这样既能避免关键片段被覆盖，也能减少其他学生信息被传播。

不能只凭说法变化下结论。年龄、提问方式、紧张程度和时间间隔都可能影响表达。应记录每次陈述的原话与时间，由学校分别核对监控、现场人员和其他客观材料，教师不要自行反复询问孩子。

处理原则仍是先看孩子状态、立即报告园方、保全监控和班级记录。尤其不要由涉事教师单独引导孩子复述，也不要用“老师有没有打你”这类预设答案的问题反复追问。由园方安排适当人员了解情况，并把孩子原话、成人观察和原因推断分开记录。